因家事半年多未过问少年网，今天路过才见到此文。
孩子们写信缺乏指导，应引起高度重视！

祝贺啊！满城少年邮局也收到了{:6_180:} ，同学们近期回复啊！

     这次是大连锦绣小学的同学们寄给铜陵新城小学同学的多封书信。 信的内容没有 显示，只看这几枚信封的 书写——
   1.有一封寄的地址和收的地址上下并列两行，错误的。应该上下相距远一点儿。
   2.邮政编码，铜陵市244000，大连市116033.有一封寄给铜陵的，写了大连的邮编。错了。如用机器识别邮政编码，这封信就寄不出去了。
   所以，书信节开展的同时，先让学生学习，掌握写信的技巧，让对方能收到一封满意的书信。

      少年邮局之间的学生互相写信是一个很好的书信活动。我好像在本网站介绍过钟老师也经过的万荣学生们寄信的事儿。
   几年前，我收到过万荣少年邮局同学们寄给我二三十封信。当时我像一个老师一样，“批改”每一封书信。大多数存在以下问题：
   1.几个信封的书写错误，发信地址在上，收信地址（我的地址）在下，颠倒了。好在是一捆信封，否则寄不到。
   2.信的书写。一半只有几句话；几封是一句问候：还有写了几句看不懂的话：有一个写了几句同学之间打架的事。有两、三个孩子写了满满一篇，介绍学校，汇报自己学习情况，挺好。
   3.我把每封信写了批语，改了错别字，词语。给贾敬民老师写了一封信，建议将我寄回的学生这批书信，增加一堂书信课。当然怎么处理的，我始终不知道。    希望各学校能把书信活动搞得好上加好！

在开展这类活动前，双方辅导员必须进行充分沟通。
以前收到过山西万荣城关二中的一批信，也是这样。
最近吹得很厉害的南通罗邦顺老师的“大手拉小手”活动。往往我回复了之后就没有下文。
别搞那么多花样，踏踏实实地开展活动。

好活动，待完善