2017年8月青少年邮局信息（2）

香山集邮

要远离“秀”和“钱”
少年邮局虽然与普通邮局一样，是邮政部门建制下的邮局，但是它们的性质是完全不同的。
成立少年邮局，主要是为了促进青少年集邮活动的开展，有利于学生德智体美素质的提高。
它的主要作用：一是增强校园集邮活动的吸引力，二是提高学生集邮的兴趣，三是培养青少年集邮的骨干力量，四是方便青少年的集邮和通信。正因为开办少年邮局能够在青少年中宣传集邮，能够将集邮文化与校园文化融合在一起，所以全国各地少年邮局如雨后春笋般涌现。
但是我们也应该看到，不少地方少年邮局风光一时，好景不长：
不少地方开办少年邮局有“做秀”成分，不是为了完成任务走过场，就是为了给人以本地青少年集邮工作出色的印象。因此就使不少少年邮局，开办时轰轰烈烈，“做秀”之后奄奄一息。
“做秀”的危害在于：本来对少年邮局并没有什么兴趣，但为了工作业绩或声誉，就煞有介事地装成热衷于少年邮局的建设。因此他们喜欢做表面文章，缺乏具体的实质内容，求得抓人眼球，以博得更多人的点赞或叫好。他们对如何持久开展少年邮局活动不感兴趣，对集邮文化融入学校教育工作不作探讨，只求短暂的轰动效应，这样的“做秀”是不利于少年邮局工作深入持久开展的，也达不到开展校园集邮文化，培养集邮事业接班人的最终目的。
不少地方少年邮局常常与“钱”较劲，出售邮品谋利、盖戳服务收费，这些都是要不得的。
少年邮局应是一项公益事业，不能以盈利为目的，要义务为学生和集邮爱好者服务。况且少年邮局经费一般由教育部门、邮政部门、集邮协会和学校支持解决，不存在赚钱维持运转的问题。因此销售邮品应该零利润，盖戳服务应该不收费。特别是盖戳收费值得我们注意，2016年8月—9月间，时间仅仅相隔一个多月，中国邮政集团公司就邮政日戳管理使用接连发出两个通知，第一个通知是《关于规范营业网点日戳使用的通知》(业务函[2016]100号)。第二个通知是《关于做好集邮爱好者邮资凭证盖销服务工作的通知》，都规定加盖风景日戳和纪念邮戳不能收费，但不少少年邮局我行我素。少年邮局本身公益性质就不允许盈利，加上少年邮局也要执行邮政规定，提供风景日戳和纪念邮戳盖戳服务不能收费。
笔者愚见，“秀”是少年邮局开办时热闹一阵的根源，“钱”使少年邮局偏离其性质。少年邮局只有远离这两个字，踏踏实实地为青少年集邮者做些事，认认真真地通过邮局服务来传播集邮文化。这样少年邮局才能够持久地开办下去，才能够为深入传播校园集邮文化做出贡献。    (浙江张建伟)

应该给少年邮局合理定位
少年邮局与普通邮局虽有相同的“邮局”名称，同属邮政部门建制，具有相同的部分职能，但由于特征不同，其性质是大有差别的。全国集邮联杨利民会长今年“六一”为大连市锦绣小学少年邮局题词：“少年邮局培养同学们从小热爱集邮、陶冶情操、为人民服务”，也指明了集邮从娃娃抓起和由少年邮局引领的真谛。
回顾锦绣小学少年邮局8年来的活动历程，就经历了“彷徨—探索、沉寂—醒悟、改进—创新”等曲折、复杂的不同阶段。实践让锦绣小学少年邮局给出了自己的定位，就是扎扎实实对小学生进行启蒙集邮的引导，让一批批孩子入学后能够“集邮入门”。
在新生入学的第一天，锦绣小学向每个新生赠送明信片、邮票(信销票)，告诉学生，学校的特色之一是集邮，随后有计划地安排集邮知识讲座，请老集邮家们系统讲述有关的集邮知识，增强孩子们的集邮兴趣。一些重大节日或大型校园活动，不失时机地推出相关邮品供师生们选购收集，有的还推向社会，进而扩大少年邮局的社会影响和知名度。
凡是与少年儿童相关题材的邮票发行，都要争取当地市区邮协支持承办集邮活动，这些活动凭借其广泛的参与性吸引了越来越多的社会关注。平时，更注重对孩子们集邮情趣的培养，使集邮活动不断融入新的内容和新的形式；如举办集邮辩论赛、集邮话剧表演、集邮漫画比赛等等。
少年邮局应该经常为孩子们设计邮品搭设平台，营造出尚美、求胜的竞争氛围。特别注重组织孩子们自己动手参与邮展来提高他们的集邮水平。在带领学生学习组编邮集的过程中，根据学校的教学任务和小学生的年龄特点，学校倡导把邮集制作和课本教材结合起来。在各年级的语文课文里，凡是能够收集到相关邮品的，就鼓励学生组编课文邮集。如：《草原》《秋天的雨》《山中访友》《一个小村庄的故事》《卖火柴的小女孩》等课文，被编成一页邮集后，加深了学生对课文的理解，印象更深刻。这种邮集制作，深受师生喜爱，学校决心把它作为一个品牌来开发和推进。
少年儿童集邮的最大难点是缺少邮品。当孩子们学会了组编一页邮集之后，阻拦他们更进一步的主要障碍就是找不到合适邮品。针对这样的现状，辅导员们形成共识：对孩子们的展品要求不能等同于成年人的展品。于是，辅导员就鼓励孩子们从网上寻找邮票，下载后打印。用崭新的形式取而代之，丰富了集邮活动的内涵、增强了参与的积极性。在形成一页成熟的邮集之后，辅导员再帮助孩子从多渠道引入邮品实物，遂完成符合标准的邮集，让孩子们学会了制作邮集的方法。此外，还大力提倡开放式邮集，将邮品与孩子们的手工制作品如：摄影、绘画、剪纸、书法等都可以与邮品相结合组成开放式邮集。
在一些重大活动中及新邮发行时，少年邮局有选择地制作纪念邮戳，是吸引同学们兴趣和广泛参与的有效措施。据悉，锦绣小学有将近半数的同学都拥有一本“集邮会员护照”，是学校集邮协会和少年邮局联合印制的。这本护照已成为集邮爱好者的象征和集邮活动积极分子的标志，因为它是作为奖品发给各项活动优胜者的。每当少年邮局有新的纪念戳启用，这些护照的拥有者就会骄傲地在上面销盖。他们以此为荣，同时这种荣耀也赢来许多同学羡慕和赞美的目光。
锦绣小学少年邮局认真地把集邮启蒙教育作为“经营”理念，扎扎实实地培养少年儿童的集邮活动兴趣，形式多样，不拘一格。由于有了这样一个合理而准确的定位，他们便从容地从一切有利于青少年集邮活动的普及着手，不急功近利，不好高骛远；以不断创新的精神砥砺前进，稳步推进少年邮局建设的健康发展。    (辽宁苏善言)

打造持续发展的明天
1985年10月1日，江苏省常州市少年邮协在举办该市第二届少年邮展时，于常州市少年宫设立“常州市红领巾邮站”，引导青少年开展了邮政营业、投递活动。此活动虽只持续了两天，但为日后深化青少年集邮工作，提供了新的思路和途径。此后两年，常州市红领巾邮站又在当地邮政部门的帮助下，于每年国庆节举办邮展期间，尝试开展了教育部门及校际间的免资寄递活动。受各种因素影响，该邮站于1988年停办。1997年2月20日，杭州西湖少年邮局成立。邮局启用了普通邮政日戳，设置了邮政编码，开展了定时收寄邮件的工作。因措施到位、流程完备、基本设施齐全，杭州西湖少年邮局开业至今一直广受各界关注和好评，成为一所成绩突出、知名度较高的少年邮局。
新世纪头十年，少年邮局如雨后春笋般在各地应运而生，形成了青少年集邮工作中的一股热潮。究其原因，除受取得成绩的少年邮局运作模式影响外，集邮后备人才缺乏、亟待培养的问题，也是引发热潮的一大原因。2010年以来，随着环境、条件的变化，教育主管部门、中小学校、邮政企业不断加大各自的投入，由此形成的合力，进一步推动了少年邮局的建设和发展。
从社会、教育、邮政、集邮等多方面上讲，少年邮局的设立无疑具有诸多良好效益。然而，我们也应该看到，在这股热潮里也包含有急功近利的成分。当短时间内无法获得成效时，这些成分就会积淀下来，从而导致许多少年邮局运作停滞。
少年邮局大都在中、小学里开办。因此，想改变局面，首先需要教育主管部门挑起担子。除给予政策、资金上的支持，领导经常下基层到少年邮局走访、巡视，也是激活动力、化解矛盾、排遣压力的好方法。从实际情况看，少年邮局办得好的地方，都与上级主管部门的关心、帮助分不开。
其次，学校方面也要为少年邮局的开办，提供尽可能多的便利。以武汉市娇口区南垸坊小学为例，该校自2009年设立少年邮局以来，每周五下午都对外开放。该局能长期坚持服务并得到学生、家长以及社会各界的认可，与几届校领导的大力支持与努力密切相关-正是有了好的环境氛围，学校的办学条件和教学质量都发生了巨大改变。孩子们在校园里不再只单一学习课本知识，丰富多彩的课余文化活动也让他们从中受益。
第三，少年邮局的建设、发展，需要邮政部门的扶助。邮政部门有自身的优势和资源，可协助、指导少年邮局开展活动．邮政部门要经常派出有爱心、耐得烦、懂业务的员工到校辅导，以孩子们喜闻乐见的方式，传授一些邮政业务知识和基本操作方法。此外，还应发挥各级邮协的作用，通过它们组织一些活泼有趣的集邮活动，以“大手拉小手”的形式，增强孩子们对邮政、集邮的兴趣，为少年邮局的未来发展积蓄力量。
综上所达，笔者认为：要办好少年邮局，教育主管部门、学校以及邮政部门的通力合作，是使之生枝开叶、不断拓展的重要方法和手段。从成功的范例里，我们不难看到合作的效力。那就让我们少一些浮躁和世故，多一些稳健与实干，齐心协力，扎扎实实地为少年邮局打造一个持续发展的明天。    (湖北潘勇)

运作，才会有作为
集邮要发展、要兴旺，就必须有后备力量，培养青少年参与集邮，从娃娃抓起。设置少年邮局是具有前瞻性的举措，但有些少年邮局设置成立之初，多方祝贺、媒体宣传，热闹一番，之后监督不足、管理不力，以致于无运作、无音信，形同虚设，没有起到应有的积极效果。笔者认为，少年邮局要取得更好、更有效的成绩，更多地吸引青少年学生参与集邮活动，推动我国集邮事业不断发展向前，仍需以下几点：
1、完善设置。根据邮局设置的规定要求，规范落实配备管理和操作人员。要有热爱、熟悉、关心集邮发展的人担任邮局领导，培养鼓励青少年学生参与邮局运作并做好日常工作。
2、选定邮局营业地点。少年邮局要有明显标识，便于接洽集邮爱好者，特别是青少年学生用邮、开展邮政业务和集邮项目。
3、规定邮局工作时间。严格遵守工作时间，做到持续不中断。工作人员挂牌上岗，进行服务。服务项目与邮政业务相接轨、相融洽。规规矩矩挂牌营业，认认真真工作服务，
4、对已注册的少年邮局，主管部门要有监督．有检查。设置在中小学校的少年邮局，主管部门要结合学校的特点进行管理，有效监管，确保邮局有人负责，邮局业务正常运转。培养鼓励青少年学生了解邮政业务，了解集邮知识，要对少年邮局的工作人员不断进行邮政业务、集邮知识的培训教育，使邮局工作处于正常化-邮局存在与否．要名副其实，不能名不副实。
落实少年邮局的常态化运作，监管要得力。勤于监督、重于运作，在实践中运作，在运作中求完善，加强管理，少年邮局的存在要在青少年中播撒集邮的种子，培养集邮的新苗子，为推广发展壮大集邮服务。少年邮局只有运作，才会有作为，少年邮局的正常化运行会对我国新时期集邮事业的发展起到积极的作用。    (安徽宋跃)